Los alumnos de 9 EGB realizaron su proyecto escolar del segundo quimestre en torno al valor de la equidad de género. Al trabajar este valor tan importante, los estudiantes se dieron cuenta de los logros, pero también de los importantes retos que quedan por delante. Su presentación fue frente a los padres de familia y los alumnos de 10 EGB. Bajo la guía de su profesor de proyectos, Marcelo Cazorla, los Arces adaptaron la obra de “Mulan” para hacerle una historia mucha más inclusiva. Con mucho empeño presentaron la adaptada coreografía, dejando así un mensaje a favor de la equidad de género. Los Fresnos, por su lado, bajo la guía de su profesor de proyectos, Brian Hidalgo, los presentaron cortos comerciales readaptados. Cada grupo escogió un mensaje publicitario en el que primaban los estereotipos y los volvieron a grabar de tal manera que ya no existía la típica división de roles por género.